Projet d'éducation
L’établissement de l’Union-Chrétienne de Saint Chaumond est un établissement français sous la tutelle de la Maison Mère de l’Institut qui se trouve à Poitiers (Vienne, France). Selon le désir de leur fondateur, Saint Vincent de Paul, les religieuses accompagnées des laïcs se vouent à l’éducation de la jeunesse féminine. Ainsi leur but est de donner à tous leurs élèves une solide formation spirituelle et intellectuelle, ainsi qu’un accompagnement dans la construction de leur personnalité qui puisse les rendre capables de répondre aux défis du monde d’aujourd’hui. St. Chaumond poursuit l’idéal d’inspirer chez les jeunes qui lui sont confiés le désir de grandir dans leur vie de foi, et ainsi de leur permettre de devenir des disciples du Christ dans le monde contemporain. Selon la tradition de ses fondateurs, les enfants et les jeunes sont encouragés à grandir spirituellement, intellectuellement et humainement, dans un climat de confiance et d’écoute avec les religieuses et les éducateurs.
I . La formation chrétienne s’effectue :
A/ En favorisant, dans la vie de tous les jours, une attitude conforme à l’Evangile : • Responsabilité de l’homme dans sa propre vie, tant sur le plan personnel que vis-à-vis des autres ; • Prise de conscience de la dignité personnelle de chaque être humain et ouverture aux autres dans l’effort et le dépassement de soi-même ; • Respect d’autrui, souci du bien commun, attention aux plus petits et aux moins favorisés.
B/ En donnant explicitement une formation chrétienne : • Tout élève est tenu de respecter l’identité catholique du Collège Saint Chaumond (l’assistance au cours de religion dispensé chaque semaine dans chaque classe est obligatoire pour les élèves catholiques) un manquement à ces points serait contraire à l’esprit de l’établissement.
II. Les objectifs à atteindre : Au terme de sa scolarité une élève de Saint Chaumond…
1. … doit être capable d’être une chrétienne qui témoigne :
a. par sa connaissance de la foi Catholique ;
b. par sa capacité d’appliquer les enseignements de Jésus Christ ;
c. par le souci de pratiquer la justice sociale ;
d. par le respect de toute la création ;
2. … doit être capable d’être une personne faisant preuve d’intelligence par :
a. sa capacité d’une réflexion posée ;
b. sa capacité de travailler en équipe ;
c. sa capacité d’assumer ses engagements ;
d. sa capacité de reconnaître les défis de la vie comme autant d’occasions pour grandir en autonomie.
3. … doit être capable d’être une personne épanouie humainement en :
a. sachant montrer de la patience, de l’honnêteté, et de la créativité ;
b. sachant pratiquer le maîtrise de soi, la joie d’une vie saine et le sens de l’humour ;
c. sachant être charitable envers soi-même et les autres ;
d. sachant accepter ses propres forces et ses faiblesses ;
e. sachant valoriser ses propres réussites et celles des autres.
4. …est capable d’être une personne de savoir vivre en :
a. employant à bon escient la politesse et la courtoisie ;
b. acceptant les points de vue et croyances d’autrui ;
c. sachant communiquer efficacement ;
d. assumant la responsabilité de ses actions ;
e. pratiquant la tolérance et la compassion envers les peuples de toute culture.
Personnels de l’établissement, élèves et familles constituent la communauté éducative qui est invitée à réfléchir et à agir pour toujours mieux accueillir, accompagner et favoriser la réussite et l’épanouissement de l’élève. Et selon l’imitation de l’exemple de notre Seigneur Jésus Christ qui nous dit : « Laissez les petits enfants venir à moi, ne les empêchez pas; car c’est à leurs pareils qu’appartient le Royaume de Dieu.» Luc 18; 16 Aujourd’hui, plus que laisser venir les enfants, notre mission comme enseignants catholiques est d’amener ces petits enfants à Jésus.
